“思想道德与法治”课程讲授革命道德的逻辑理路、现实问题与优化路径  

The Course of "Ideology, Morality, and Rule of Law" Teaches the Logical Path, Practical Problems, and Optimization Path of Revolutionary Morality

作　　者：李彤 梁超逸 Li Tong;Liang Chaoyi

机构地区：[1]北京交通大学经济管理学院 [2]北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心 [3]北京师范大学马克思主义学院

出　　处：《思想理论教育导刊》2025年第3期121-127,共7页Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

摘　　要：革命道德是“思想道德与法治”课程的重点教学内容之一。在教学过程中,教师应把握革命道德教育的逻辑理路,以知识为基础、以价值为主线、以实践为导向,帮助学生从正确的道德认知过渡到自觉的道德养成与积极的道德实践。同时,教师还需要关注革命道德教学讲授比重“弱化”、理论展开“窄化”、价值挖掘“浅化”三种不良倾向。为提升革命道德教学实效性,教师应重点讲好革命道德的发展脉络和时代价值,讲好革命道德与社会主义道德的关系,讲好革命道德、革命精神、革命传统和革命文化等概念的内涵,讲好革命道德和学生实际生活的关系。

关 键 词：革命道德 道德教育 “思想道德与法治”课 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]