高校思政课“四平台协同”立体课堂建设探究  

作　　者：周光玲 

机构地区：[1]江西理工大学,江西南昌341099

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2025年第4期182-184,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：2020年江西省人文社科思政专项课题项目“网络话语对大学生思想政治教育的影响及对策研究”(项目编号:SZZX2035);2023年校级纵向科研项目“高校思政课‘四平台协同’立体课堂建设探究——以江西理工大学为例”(项目编号:205200100680)。

摘　　要：高校思政课“四平台协同”立体课堂的构建,是强化思政育人实效性与构筑“思政课程+课程思政”综合体系的关键举措。然而,当前实施过程中,高校思政立体课堂建设正面临来自多维度的挑战与限制,亟待摆脱一系列困境。为了有效应对这些困境,并高效达成四平台协同育人的目标,高校应从强化课程育人主平台、激活实践育人活平台、拓展文化育人大平台、创新网络育人新平台、促进共享互促协调育人等方面入手,有效推动高校思政课“四平台协同”立体课堂建设,有效强化思政育人的实效性。

关 键 词：高效思政课 四平台协同育人 立体课堂建设 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]