锐眼·眼界  

作　　者：冉冉(编译) 施晨莺(编译) 秦志莲(编译) 

机构地区：[1]上海师范大学国际与比较教育研究院

出　　处：《人民教育》2025年第6期42-42,共1页People's Education

摘　　要：政策加拿大:重视学生“元能力”培养经济合作与发展组织的PISA2022数据显示,2022年加拿大15岁学生中18%未达到基础阅读水平,而能运用AI工具完成复杂任务的学生中,43%无法独立验证信息来源的可靠性。这种“技术依赖型文盲”现象揭示,当技术工具替代了基础认知劳动,学生的元能力培养成为教育核心命题。

关 键 词：阅读水平 学生 技术依赖型文盲 AI工具 元能力 信息来源 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]