中小学美术课堂教学中民间美术文化元素的融合探究  

作　　者：吴松 

机构地区：[1]江苏省海安市教师发展中心

出　　处：《人民教育》2025年第6期80-80,共1页People's Education

摘　　要：中小学阶段是学生审美观、价值观和文化认同形成的关键时期,美术教育在此过程中发挥着不可或缺的作用。在社会积极传承和弘扬传统文化的背景下,将民间美术元素有机融入中小学美术教学中,可以实现美术艺术性与文化性的统一,培养学生的综合素质和艺术创新能力。由黎贝蓁和马健编著的《中小学美术课程设计与评价》,对中小学美术教学进行了系统设计,从不同视角回答了如何实施美术教学的问题,为中小学美术教育的改革与创新提供了有益参考。

关 键 词：民间美术文化元素 价值观 审美观 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]