质量视域下提升幼儿园新手型教师专业能力的思与行  

作　　者：欧阳毅红 

机构地区：[1]泉州市丰泽幼儿园

出　　处：《福建教育研究》2025年第2期9-11,共3页

基　　金：福建省教育科学规划2022年基础教育高质量发展专项课题“质量视域下提升幼儿园新手型教师专业能力的实践研究”(立项批准号FJWTZD22-02)的研究成果。

摘　　要：专业能力是幼儿园教师高质量开展保育教育实践的关键之要。基于幼儿园教师专业能力核心要义及提升的目标归旨,必备的专业能力是幼儿园新手型教师专业能力提升的重点。面向幼儿园新手型教师专业能力提升过程中重理论轻实践、重能力轻思维、重结果轻过程三重困境,从保障与路径两方面构建提升策略,提出以师风师德、基本学识、理想信念、仁爱之心保障专业能力提升,以搭建发展平台、完善评价体系、凝聚提升合力促进专业能力提升。

关 键 词：新手型教师 专业能力 幼儿园 保育教育质量 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]