数字画像赋能大学生五育并举综合素质提升路径研究  

作　　者：江明哲 白银[1] 梁菲 

机构地区：[1]重庆邮电大学,重庆400065

出　　处：《济南职业学院学报》2025年第1期54-59,共6页Journal of Jinan Vocational College

基　　金：重庆市教育委员会人文社会科学研究青年项目“数字画像赋能大学生综合素质评价理论与实践研究”(24SKGH100);重庆邮电大学教育教学改革研究项目“AI赋能‘五育并举’学生综合素质教育评价理论与实践研究”(XJG23226)。

摘　　要：随着信息技术的高速发展,教育数字化已成为全球教育发展的重要趋势。数字画像为提高大学生综合素质能力、增强育人实效提供了新技术和新思维,成为驱动五育并举综合素质教育范式革新的重要“激活函数”,推动了综合素质教育的新变革、提供了人才培养的新动力、契合了“数字青年”的新需求。研究从本体论、目的论、主体论、系统论和环境论五个视角对数字画像赋能大学生五育并举综合素质教育的价值意蕴进行阐述,在探索数字画像赋能大学生五育并举综合素质教育的基础上,从革新教育理念、优化教育内容、创新教育方式、汇聚教育资源、完善教育评价等多个维度提出了实践路径,从而不断生成数字画像驱动高校五育并举综合素质教育提质增效的新动能。

关 键 词：数字画像赋能 五育并举 综合素质能力提升 思想政治教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]