基于工程实践开展高中通用技术学科建模活动教学  

作　　者：王欢[1] 

机构地区：[1]上海市奉贤中学,201400

出　　处：《上海课程教学研究》2025年第4期32-37,共6页Research on Curriculum & Instruction

基　　金：上海市教育科学研究一般项目“高中通用技术基于工程实践开展建模活动的行动研究”(项目编号:C2025311)阶段成果。

摘　　要：为有效落实高中通用技术学科中的“工程思维”核心素养,聚焦通用技术课程,设计以工程问题贯穿的实践项目,开展深度融合数学建模、模型制作和计算机仿真模型试验等多种建模活动的工程实践,为学生打造一个集理论学习、实践操作和虚拟探索于一体的工程实践环境。通过参与这些建模活动,学生不仅能够运用模型进行工程预测和系统分析,还能在解决问题的过程中锻炼创新思维、提升跨学科能力,最终成长为具备高度适应性和创新力的复合型未来人才。

关 键 词：通用技术 工程实践 建模活动 核心素养 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]