在鉴赏与写作实践中建构诗歌言语经验——以统编高中语文教材必修上册第一单元诗歌作品为例  

How to Acquire the Experience of Poetry Language in the Practice of Appropriating and Writing:With the Poetry Works in Unit One,Volume Ⅰ of Senior High Chinese National Textbook (Compulsory) as an Exemplar

作　　者：连世斌 Lian Shibin

机构地区：[1]民勤县第四中学,甘肃武威733399

出　　处：《语文教学通讯》2025年第16期8-10,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：诗歌是语言的高级形式。诗歌的言语经验,需要在审美鉴赏与写作实践中建构与巩固。高中生的语言学习已进入一个接近艺术高度的新层次。而诗歌学习能够强化言语经验,使学生的语言建构与运用素养适应解决高水平、高难度实际问题的需要。为此,教师应结合教材中的不同诗歌作品,在分析诗歌语言、审美鉴赏和实际创作的过程中建构学生的诗歌言语经验。以统编高中语文教材必修上册第一单元中的“青春主题”诗歌作品为例,探索具体的诗歌语言教学策略。

关 键 词：青春 诗歌 言语经验 核心素养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]