以培养技能创新能力为导向的中药学实验实践多维融合教学改革探索  

作　　者：宋丽军 赵文昌 

机构地区：[1]广东医科大学药学院,广东东莞523808

出　　处：《中医药管理杂志》2025年第5期10-13,共4页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心2023年度医学教育研究课题(医教通字[2023]17号)——以技能创新能力为导向的中药学实验教学改革(项目编号:2023B071);广东省“新医科”建设指导委员会2023年教学改革项目——以培养技能创新能力为导向的中药学实验实践多维融合教学改革研究;广东医科大学2023年本科人才培养特色创新班-卓越中药学特色创新班(“卓越工匠”)(校教务[2023]35号);广东省教育厅2022年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目:广东医科大学-广东省中药研究所、国药集团冯了性(佛山)药业有限公司实践教学基地(粤教高函[2023]4号);2023年度校级本科教学质量与教学改革工程项目:广东医科大学-东莞市沉香文化博物馆、广东香城集团岭南中医药文化实践教学基地(校教务[2023]58号);2023年度广东医科大学高等教育教学研究课题-“中药劳动教育+N”育人新路径的教学改革(校高教[2023]2号);2021年广东医科大学课程思政改革示范项目立项建设的通知-中药药剂学实验课(校教务[2021]42号)。

摘　　要：文章基于中药学专业应用性、实践性、综合性强的特点,聚焦应用型人才技能创新能力培养这一关键问题,对中药学课程进行了深度改革,以“有形”的实验实践教学引领“无形”的理论学习,以“动”促“学”,进行实理融合、教法融合、科教融合、产教融合等,通过“纵向改革技能广度”和“横向改革能力深度”的人才培养,对药-工交叉的“中药工匠”“中药高技能人才”培养进行了初步探索。

关 键 词：中药学专业 技能创新 多维融合 教学改革 人才培养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]