中药学专业

作品数：808被引量：1601H指数：13
导出分析报告
相关领域：文化科学医药卫生更多>>
相关作者：郑晓珂马利刚赵乐沈岚高致明更多>>
相关机构：河南中医药大学辽宁中医药大学广西中医药大学南京中医药大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：河南省教育科学“十一五”规划课题河南省高等教育教学改革研究项目首都医科大学校长研究基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
科研项目在中药学专业教育培养中的应用实践
《中国中医药现代远程教育》2025年第6期189-191,共3页谭道鹏 秦琳 吴迪 赵永霞 何芋岐 
遵义医科大学研究生教育教学改革课题【No.ZYK135】;遵义医科大学教育教学改革计划项目【No.XJJG2023-64】。
中药学专业的目标是培养掌握中医药理论知识,具有中药品质评价、质量控制、中药研究开发、中药制剂分析等方面基本能力,能够从事中药鉴定、制剂生产、中药产品开发等工作的高素质应用型复合人才。在涉及专业学科广泛、传统的课堂教学与...
关键词：中药学 实践教育 教学改革 
“1+X”视域下高职一专多能人才培养的创新与实践——以广州华南商贸职业学院中药学专业为例
《湖北开放职业学院学报》2025年第5期18-20,共3页夏宇轩 陈敏蓉 蔡树杏 
广东省教育评估协会2023年属下高职教育一般课题“高职高专院校1+X证书制度实施调研——以中药学专业为例”(项目编号:BCPG23075)。
《“健康中国2030”规划纲要》指出,中药是中华民族特有的医药资源。以“1+X”证书制度实施为契机,创新“一专多能”中药实践技能人才的培养,通过“课证融通、岗证融通”重构核心课程,增加了职业技能等级考证“X”知识模块。“新双师”...
关键词：“1+X”证书 中药学 一专多能 医药商品购销员 
“微课堂”教学模式在中药学专业学生实习带教中的应用研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期068-071,共4页毕胜男 于万娇 
吉林省高等教育学会课题,课题:'微课堂”与“短视频”互补教学模式在中药学专业学生实习带教中的应用研究,课题编号:JGJX2023D210。
中药学专业学生实习带教是培养其专业技能与临床实践能力的重要环节。随着信息技术的进步,“微课堂”教学模式逐渐兴起,以其灵活便捷、内容精炼的特点,为中药学专业实习带教提供了新的思路,为培养更多优秀的中药学人才贡献力量。本文将...
关键词：“微课堂”教学 中药学专业 实习带教 应用策略 
基于就业导向的高职中药学专业育人模式创新研究
《辽宁丝绸》2025年第1期148-149,共2页黄佳莹 欧阳超群 
泉州市社会科学规划项目青年项目《优势视角下基于USEM模型的高校家庭经济困难学生就业能力调查与分析》的重要成果,课题编号:2023E10。
基于就业导向的视角,深入剖析了高职中药学专业面临的就业困境与挑战,包括行业快速发展与人才供给不匹配、就业竞争激烈与岗位适应性不足以及传统观念束缚与创新能力受限等问题。针对这些问题,本研究对高职中药学专业育人模式进行了创...
关键词：高职中药学专业 就业导向 育人模式 
中药学专业知识融合课程体系的改革与探索
《高等药学教育研究》2025年第1期26-31,共6页王延年 马跃平 周蓓 刘雨阳 程越 韩阳 
沈阳药科大学教学改革项目(10163-22-15);辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题(JG22DB646);中药炮制学辽宁省一流课程、中药制药工艺学辽宁省一流课程建设成果。
以中药炮制学为核心,与临床中药学、方剂学、中药制药工艺学、中药分析学等课程教学内容、课堂思政等进行深度融合。充分利用超星等平台,运用混合式教学模式,发挥课内实践、翻转课堂,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性、主动性,...
关键词：中药炮制学 融合课程 课堂思政 课内实践 
新医科背景下中药学专业药用植物栽培学实验课程探索
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期128-130,共3页潘兰 徐海燕 张雪佳 兰卫 
在“新医科”建设背景下,围绕高校立德树人的根本任务,以培养应用型中药学专业人才为导向,从社会需求、理论和实践相结合层面探索我校中药学专业课程药用植物栽培学实验建设,为进一步优化中药学专业本科生人才培养方案,提高人才培养质...
关键词：新医科 中药学专业 药用植物栽培学 实验课程 
以培养技能创新能力为导向的中药学实验实践多维融合教学改革探索
《中医药管理杂志》2025年第5期10-13,共4页宋丽军 赵文昌 
中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心2023年度医学教育研究课题(医教通字[2023]17号)——以技能创新能力为导向的中药学实验教学改革(项目编号:2023B071);广东省“新医科”建设指导委员会2023年教学改革项目——以培养技能创新能力为导向的中药学实验实践多维融合教学改革研究;广东医科大学2023年本科人才培养特色创新班-卓越中药学特色创新班(“卓越工匠”)(校教务[2023]35号);广东省教育厅2022年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目:广东医科大学-广东省中药研究所、国药集团冯了性(佛山)药业有限公司实践教学基地(粤教高函[2023]4号);2023年度校级本科教学质量与教学改革工程项目:广东医科大学-东莞市沉香文化博物馆、广东香城集团岭南中医药文化实践教学基地(校教务[2023]58号);2023年度广东医科大学高等教育教学研究课题-“中药劳动教育+N”育人新路径的教学改革(校高教[2023]2号);2021年广东医科大学课程思政改革示范项目立项建设的通知-中药药剂学实验课(校教务[2021]42号)。
文章基于中药学专业应用性、实践性、综合性强的特点,聚焦应用型人才技能创新能力培养这一关键问题,对中药学课程进行了深度改革,以“有形”的实验实践教学引领“无形”的理论学习,以“动”促“学”,进行实理融合、教法融合、科教融合...
关键词：中药学专业 技能创新 多维融合 教学改革 人才培养 
陕西省青年科技新星——郭林新博士
《安康学院学报》2025年第1期F0002-F0002,共1页
郭林新,男,1990年出生,陕西安康人,中共党员。2017年硕士毕业于陕西科技大学中药学专业,2021年博士毕业于陕西科技大学轻工技术与工程专业。现为安康学院化学与环境学院副教授,受聘为西北农林科技大学硕士研究生导师,陕西省科技特派员...
关键词：陕西科技大学 陕西省高校 中药学专业 安康学院 荣誉称号 中共党员 专家顾问 硕士毕业 
中医药文化自信融入中药学专业教育途径探索——以浙江药科职业大学为例
《文化创新比较研究》2025年第6期127-131,共5页赵水瑜 花慧 李金枝 
2023年度宁波市医药文化研究基地课题项目“数字化视域下中医药文化传播路径的探索与实践”(项目编号:NY202310);2023年度宁波市医药文化研究基地课题项目“文化自信视阈下红色中医药文化大众传播路径的探索与实践”(项目编号:NY202307)。
中医药文化自信是中华优秀传统文化自信的重要组成部分。中医药文化自信的内涵是对中医药文化生命力与中医药事业未来报以高度期望,对中医药文化历史价值与发展前景充满信心。帮助中药学专业学生在学习中更深刻地领悟中医药文化的内涵,...
关键词：中医药文化 文化自信 中药学 教育 培养 途径 
中医药文化融入无机化学及化学分析课程教学改革
《化学教育(中英文)》2025年第4期69-77,共9页孔兴欣 田清青 刘群群 张平 王青溪 
2022年湖南省教育科学“十四五”规划课题(XJK22CZY007)研究成果。
针对中药学专业无机化学及化学分析课程内容不能充分体现专业特色,学生学习兴趣低下的问题,开发中医药特色素材库支撑理论教学,以中药质量控制为核心设置实验教学项目,构建了具有中药学专业特色的课程内容体系。尊重学生差异,设计系列...
关键词：中医药文化 无机化学及化学分析 中药质量控制 中药学专业 
全选清除导出
共81页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部