“虚拟寝室导师制”在中医学专业本科教育中的应用和探索  

作　　者：陈谦峰[1] 陈乔[1] 翁美芝[1] 孙法莹 孙有智[1] 

机构地区：[1]江西中医药大学中医学院,江西南昌330004

出　　处：《中医药管理杂志》2025年第5期26-28,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：江西省高等学校教学改革研究项目(项目编号:JXJG-22-12-6);江西省中医药中青年骨干人才(第四批)培养计划(项目编号:赣中医药科教字[2022]7号)。

摘　　要：文章提出“虚拟寝室导师制”的概念,详细阐述了该培养方案的构建原则、实施过程、运行机制及管理策略,并探讨了该培养方案对促进教学工作和提高教学质量的作用和意义及其在中医学专业本科教育中的创新实践和启示。希望通过该培养方案的实施,实现中医学专业学生的个性化指导,提高学生对核心课程知识的掌握率,加强临床技能和科研素质培养,为中医学专业教育教学质量的提升提供行之有效且可借鉴的培养方案。

关 键 词：虚拟寝室导师制 中医本科 培养方案 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]