中医本科

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相关机构：河南中医药大学北京中医药大学广西中医学院第一附属医院上海中医药大学更多>>
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“虚拟寝室导师制”在中医学专业本科教育中的应用和探索
《中医药管理杂志》2025年第5期26-28,共3页陈谦峰 陈乔 翁美芝 孙法莹 孙有智 
江西省高等学校教学改革研究项目(项目编号:JXJG-22-12-6);江西省中医药中青年骨干人才(第四批)培养计划(项目编号:赣中医药科教字[2022]7号)。
文章提出“虚拟寝室导师制”的概念,详细阐述了该培养方案的构建原则、实施过程、运行机制及管理策略,并探讨了该培养方案对促进教学工作和提高教学质量的作用和意义及其在中医学专业本科教育中的创新实践和启示。希望通过该培养方案的...
关键词：虚拟寝室导师制 中医本科 培养方案 
CBL结合思维导图教学法在中医本科方剂学教学中的应用
《广西中医药大学学报》2025年第1期77-80,共4页杨力强 孔鹏云 王呈祥 李永亮 郑春成 廖冬燕 龙春莉 李晓红 
广西中医药大学教育教学研究与改革项目(编号:2024C002)。
[目的]评价以案例为基础的学习(CBL)结合思维导图教学法在中医本科方剂学教学中应用的效果。[方法]选取中医专业本科2021级1班、2班分别作为对照组和试验组,对照组采用传统教学法,试验组采用CBL结合思维导图教学法。比较两组的期末考试...
关键词：CBL 思维导图 方剂学 教学方法 
中医本科病理理论与实验课程思政教育模式探讨
《中国中医药现代远程教育》2025年第4期203-205,共3页张宇 刘香丽 
开展课程思政教育是当今高等教育一项重要任务。此文针对中医本科病理学理论与实验教学现状,就相关思政教育模式提出了一些观点,旨在于病理学教学中传授专业知识与技能的同时让学生体会科学的思维方法、铭记科学精神、提高专业素养、明...
关键词：中医专业 课程思政 教育模式 
Seminar教学法在中医本科生临床实习教学中的应用效果
《临床医学研究与实践》2024年第24期179-182,共4页赵景峰 郭卉 赵强 张文涛 张琴 刘向津 商红叶 
天津中医药大学教育教学改革研究一般课题(No.2020JY076)。
目的探讨Seminar教学法在中医本科生临床实习教学中的应用效果。方法选取2021年7月至2022年7月在天津中医药大学第一附属医院肝胆科实习的60名中医学专业本科生,按照随机数字表法将其分为对照组和试验组,各30人。对照组采用常规教学法,...
关键词：SEMINAR教学法 教学改革 本科生 临床实习 中医肝胆科 
不同专业中医本科生生理学期末试卷的数据分析被引量：2
《中国中医药现代远程教育》2024年第12期185-188,共4页高蔚 李海燕 程薇 朱庆文 倪磊 刘天华 陈俞材 郭健 
北京中医药大学教育科学研究课题【No.XJY21010】;北京中医药大学教学改革专项课题【No.XJYZ22022】。
目的提高生理学试卷质量及教学水平。方法运用北京中医药大学试卷分析系统,对北京中医药大学2019级五年制不同专业(中医学、中医学实验班、针灸推拿学)生理学期末考试试卷的难度、区分度、信度和效度进行评价,并统计分析试卷成绩。结果...
关键词：生理学 试卷分析系统 成绩分析 
基于教学管理视角探索中医本科临床实习教学的问题与对策研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第2期0075-0078,共4页李清 龙小兰 王兴 梁震峰 韩文宝 
社会经济飞速发展的时代背景下,人们对高质量医疗资源的需求正在不断增加,中医具有漫长悠久的历史文化,作为医疗体系的重要组成部分,正在发挥着重要社会服务作用。中医学作为一门具有科学性的临床医学,其本身拥有实践性、经验性等特点,...
关键词：教学管理 临床实习教学 中医专业 
基于课程思政构建中医本科生实习实训的新模式
《中国中医药现代远程教育》2024年第3期4-6,共3页韩佳瑞 庞欣欣 王学艺 左振魁 
河南省中医药大学教材研究项目[No.HZYJCYJ-202106];河南中医药大学课程思政样板课程[No.河中医政[2022]9号];河南中医药大学首批“专创融合”特色示范课程[No.河中医政[2022]230号];河南省职业教育和继续教育课程思政示范项目[No.教办职成[2023]197号]。
中医学子目前存在理论与实践脱节的问题,现有的实习实训模式难以满足中医药人才培养的需要。此文以课程思政为依托,改进实习实训的教学模式,在教学大纲和教学设计中突出兴趣导向,直观化展现基本内容,挖掘实习实训中所蕴含的课程思政教...
关键词：课程思政 中医本科生 实习实训 教学改革 
多重思维交汇下中医本科课程一体化内涵建设探索
《光明中医》2024年第2期391-394,共4页关燕婷 王欣君 李蔚 
国家中医药管理局中医药服务出口基地专项基金(No.015062003009);江苏省高校哲学社会科学研究项目(No.2022SJYB0313);南京中医药大学本科教育教学改革研究重点项目。
随着全球一体化发展下的学科交叉与融合,教学一体化建设的优势作用逐渐显现。本科教学质量的提升,既要保持传统优势,又要紧随时代的发展有所创新,不仅要有形式上的整体性,更要挖掘知识内涵的一体化发展。中医本科教学体系通过中医学“...
关键词：中医学 本科教育 整体观念 
中医本科实训教学安全教育课程的构建与探索
《中国继续医学教育》2024年第1期145-149,共5页党赢 张锁 师建平 海日 吴昊 王璐 
内蒙古自治区人才开发基金2021年度(总第二十一批)高层次人才个人项目(内人社办发[2021]171号);内蒙古医科大学实验室开放基金项目(2022GZ12);内蒙古医科大学致远人才项目(ZY0110013);内蒙古医科大学高等教育教学改革研究项目(NYJXGG2023075)。
实训教学是中医专业本科学生实践教学的重要环节,本研究以中医临床技能中心实验室安全课程建设为例,立足当前中医实训教学安全课程建设现状,分析开设实训室安全教育课程的必要性和紧迫性,查找中医专业实训安全课程体系建设的不足之处,...
关键词：中医学 实训教学 安全教育课程 体系建设 准入考核 培训体系 
PBL、CBL联合检验报告单在中医本科生实验诊断学见习教学中的应用
《国际检验医学杂志》2023年第S02期265-267,共3页李艳丽 相晓波 马冬梅 宋春丽 吴熙 韩醒 马建 陶庆春 
北京中医药大学2021年校级课题(XJY21086)。
目的探讨应用基于问题的教学(PBL)、基于案例的教学(CBL)联合检验报告单在中医本科生实验诊断学见习教学中的价值。方法将北京中医药大学2019级中医留学生班31名学生设定为实验组,采用PBL、CBL联合检验报告单的见习教学模式;2019级针推...
关键词：PBL教学 CBL教学 检验报告单 实验诊断学见习教学 教学法 
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