浅议儿童诗的选材  

作　　者：赵娟 

机构地区：[1]西安高新第二小学,陕西西安710018

出　　处：《视周刊》2025年第9期54-54,共1页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》中对想象力有如下描述:在发展型学习任务群“文学阅读与创意表达”中提到,引导学生在语文实践活动中,通过整体感知、联想想象,感受文学语言和形象的独特魅力,获得个性化的审美体验。培养学生的想象力有助于激发他们的创造力。

关 键 词：文学阅读与创意表达 想象力 个性化审美体验 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]