“双减”背景下农村小学生良好数学作业习惯的培养  

作　　者：李莉 

机构地区：[1]民勤县东湖镇教学辅导站,甘肃民勤733307

出　　处：《视周刊》2025年第9期79-79,共1页

基　　金：武威市教育科学“十四五”规划2023年度课题研究成果,课题名称:“双减”背景下农村小学学生良好数学作业习惯的培养策略研究,课题立项号:WW[2023]GH201。

摘　　要：小学时期是小学生成长发育的关键时期,在此时期,帮助小学生养成良好的作业习惯,能够有效提高学生的学习能力,使其具备独立解决问题的能力,巩固新知识,复习旧知识,为学生以后的学习和发展奠定基础。农村小学当中的很多学生学习能力一般,自制力比较差。

关 键 词：良好数学作业习惯 农村小学生 双减 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]