数字时代,学校阅读教育如何转型升级  

作　　者：周雪红 

机构地区：[1]华中师范大学苏州湾实验小学

出　　处：《教育家》2025年第14期16-17,共2页Educator

摘　　要：当前,智能终端广泛普及,数字资源日益丰富,数字化阅读逐渐进入人们的日常生活。相较于传统纸质阅读,它突破了时空的局限,提供了更加多元化、便捷化、个性化的阅读体验,既能提升学生的信息素养,也能拓展他们的认知边界。在此背景下,立足学校层面推进数字化阅读。

关 键 词：数字化阅读 学校阅读教育 智能终端 信息素养 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]