时间视角下小学育人路径探究  

作　　者：李敏 刘红利 

机构地区：[1]重庆两江新区博雅湖霞小学校

出　　处：《教育家》2025年第14期67-67,共1页Educator

基　　金：重庆市教育评估院中小学学生综合素质评价专项课题重点课题“新时代小学‘时间育人’模式创新实践研究”(课题批准号:ZHPJ202363)研究成果。

摘　　要：时间是学校组织教育教学活动的隐性架构,然而当前以过分标准化、线性化的时间组织模式主导教育实践,导致小学育人出现以下困境。其一,将时间分配与知识获取效率绑定,导致“时间饥荒”现象(课间学生不能自由活动,甚至上厕所都成了奢侈)在校园中普遍存在。

关 键 词：小学育人 教育教学活动 时间饥荒 时间视角 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]