电气工程及其自动化专业《劳动教育》课程教学改革探索  

作　　者：乔峰[1] 李振伟[1] 杜春燕 孙晓 刘喜梅[1] 

机构地区：[1]青岛科技大学自动化与电子工程学院

出　　处：《中国电力教育》2025年第1期68-69,共2页China Electric Power Education

基　　金：青岛科技大学2022年度校级教学改革研究专项项目——新工科背景下电气类专业学生实践创新能力塑造与提升。

摘　　要：针对当前高等院校劳动教育课程形式单一、学生劳动观狭隘等问题,青岛科技大学电气工程及其自动化专业老师结合专业特色和学情,将成果导向教育理念运用到《劳动教育》课程教学模式改革中,探讨课程教学目标设定、教学内容构建与优化、学习效果考核与评价机制完善等改革方案,建立了以学生为中心、以产出为导向、持续改进的课程教学模式,提高了课程学习产出质量,确保了课程目标实现,为相关课程教学改革提供一定的参考。

关 键 词：劳动教育 电气工程及其自动化 成果导向教育 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]