海南省中职学校美容专业“双师型”教师教学能力建设的困境与对策研究  

作　　者：吴丹娜 

机构地区：[1]海南省经济技术学校

出　　处：《新教育(海南)》2025年第1期104-106,共3页New Education

基　　金：海南省教育科学规划2023年度专项课题“海南省中职学校美容专业‘双师型’教师教学能力建设实践研究”的阶段性研究成果,课题编号为QJHV20230731。

摘　　要：本研究通过分析海南省中职学校美容专业“双师型”教师在教学能力建设中面临的主要困境,提出了一系列针对性建议。研究发现,当前美容专业“双师型”教师在校企合作、实践能力、培训机制和认定标准等方面存在诸多挑战。本文通过深入分析这些问题,提出了加强校企合作、多元化教师培训、完善认定与评价机制等对策,以期为海南省中职学校“双师型”教师的教学能力建设提供参考。

关 键 词：中职学校 美容专业 “双师型”教师 教学能力建设 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]