寻道觅法“双减”路 携手共行不停步  

作　　者：吴晨晨 

机构地区：[1]陕西省西安市未央区长乐第二小学

出　　处：《陕西教育(教学)》2025年第5期41-42,共2页

摘　　要：小学道德与法治课程是培养学生道德观念、法治意识和正确价值观的重要阵地,其重要性不言而喻。审视当前小学道德与法治课程教学现状,笔者发现其存在诸多问题,严重阻碍了课程目标的实现。一、小学道德与法治课程教学的基本现状道德与法治课程为学生搭建了一个了解社会和生活的桥梁,有助于端正学生的行为规范,树立正确的价值观。然而,当前课堂上却存在许多不合理现象。

关 键 词：教学现状 道德与法治课程 学生行为规范 双减 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]