基于AI画像的“可见式”成长评价创新  

作　　者：倪勤 

机构地区：[1]杭州市育才实验学校

出　　处：《留学》2025年第9期60-60,共1页Studying Abroad

摘　　要：基于AI画像的“可见式”成长评价,是指以AI技术为依托,家校社多客体对学生主体的成长历程进行记录和探测,促进学生成长的评价新样式。以健康成长、学力成长、特长成长为评价维度,一方面,采集日常健康、学力、特长数据,智能形成AI活力图、学力图、热力图等组图;采集图文类作品、评语、视频等数据,智能形成关键词云、智能评语、发展预期等形象描绘;在此基础上,组图和形象描绘智慧组合,形成学生AI健康、学力、特长画像。

关 键 词：特长成长 家校社多客体 AI画像 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]