“333共育模式”:为幼儿性启蒙教育助力  

作　　者：隆露 

机构地区：[1]重庆市丰都县幼儿园

出　　处：《留学》2025年第9期65-65,共1页Studying Abroad

基　　金：重庆市教育科学“十四五”规划2024年度一般课题“中小幼性健康教育课程一体化研究”(课题批准号K24YG1280009)的阶段性研究成果。

摘　　要：“333共育模式”聚焦3—6岁幼儿性启蒙、性心理发展的关键时期,通过学校、家庭、社会三大主体合作,围绕生理、心理、安全三个维度,运用时事融合、资源统整、质量保障三种策略,系统科学地开展性启蒙教育,为幼儿健康成长提供有力支持。

关 键 词：幼儿性启蒙 性心理发展 333共育模式 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]