虚拟教研室在基层教学组织运行中的应用研究——以河北建筑工程学院为例  

作　　者：张会芳 胡建林 陈海洋 郝勇 

机构地区：[1]河北建筑工程学院土木工程学院,河北张家口075000

出　　处：《教育观察》2025年第4期1-4,77,共5页

基　　金：河北省2023—2024年度高等教育教学改革研究与实践项目“双碳战略背景下高校材料类专业人才培养模式探索与实践”(2023GJJG333);河北建筑工程学院2024年度教育教学改革研究与实践项目“基层教学组织运行机制研究与实践——以材料科学与工程教研室为例”(2024JY002);河北省教育厅2024年省级研究生示范课程《装配式建筑技术》(KCJSX2024107)。

摘　　要：基层教学组织是教学工作中基础且重要的单位,关乎教学质量、教师专业成长及学生学习成效。因此,加快基层教学组织发展进程,对于教育事业的进步至关重要且势在必行。虚拟教研室具有突破教研活动时空限制、实现教师间高效互动、提升教研管理效益、促进教师专业发展等应用价值。然而,部分高校基层教学组织的虚拟教研室建设面临技术限制、现代信息技术手段未得到充分融合利用、教师参与度不高、运行机制和管理体系尚待完善、评价体系有待健全和发展等困境。基于河北建筑工程学院虚拟教研室的建设实践经验,虚拟教研室在基层教学组织运行中的建设与应用策略包括加强信息技术建设、提高教师参与度、完善管理制度、加强教师队伍建设与培训、深化产教融合与校企合作,以此推动虚拟教研室更好地发挥作用。

关 键 词：基层教学组织 虚拟教研室 信息技术建设 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]