AIGC背景下的高校劳动教育课程教学创新与实践研究  

作　　者：郝应钦 武晓茜 高靖添 

机构地区：[1]桂林电子科技大学商学院 [2]桂林电子科技大学马克思主义学院

出　　处：《互联网周刊》2025年第8期50-52,共3页China Internet Week

基　　金：2024年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目——基于算法技术的广西高校网络意识形态安全教育研究(编号:2024K Y0192);桂林电子科技大学2024年校级教育教学改革项目(学生工作专项)——算法AIGC背景下的高校劳动教育课程教学创新与实践研究(编号:JGXGB202405)。

摘　　要：随着人工智能技术的快速发展,人工智能生成内容(AIGC)等高新技术正在改变高校劳动教育课程的教学方式。然而,这种变化也带来了技术、身份、知识和道德方面的挑战。为了应对这些挑战,本文提出从技术动能补给构建“硬核技术-柔性教育”共生范式、主客关系重构建立“人机协同-价值引领”新秩序、知识静脉重塑打造“虚实融合-认知迭代”空间拓扑网络、伦理防护体系构筑“技术向善-教育育人”防护堤坝四个维度展开实践路径探索,以期为高校劳动教育课程的创新与实践提供参考与借鉴。

关 键 词：人工智能 AIGC 劳动教育课程 课程教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]