基于Holton培训迁移理论构建ICU专科护士培养管理体系  

Construction of ICU nurse training management system based on Holton training transfer theory

作　　者：肖兴米 彭林敏[1] 涂惠[1] 柳建 李腾龙 付仙兰 王娟[1] XIAO Xingmi;PENG Linmin;TU Hui;LIU Jian;LI Tenglong;FU Xianlan;WANG Juan(The Second Affiliated Hospital of Nanchang University,Jiangxi 330006 China)

机构地区：[1]南昌大学第二附属医院,江西330006

出　　处：《循证护理》2025年第8期1634-1639,共6页Chinese Evidence-Based Nursing

基　　金：江西省卫生健康委科技计划课题,编号:202410263;南昌大学第二附属医院院内资助项目,编号:2023efy N21。

摘　　要：目的:基于Holton培训迁移理论构建重症监护室(ICU)专科护士培养管理体系,为ICU专科护士的培养和管理提供依据。方法:采用目的抽样法选取2023年1月—3月江西省某三级甲等医院的7名护理管理者及ICU专科护士作为访谈对象进行半结构式访谈,同时基于Holton培训迁移理论形成ICU专科护士培养管理体系初稿。然后进行2轮德尔菲专家函询,确定ICU专科护士培养管理体系终稿。采用层次分析法确定各级指标的权重。结果:2轮专家函询问卷回收率分别为92.00%、95.65%;专家意见提出率分别为56.73%、9.61%;专家权威系数分别为0.882,0.911;专家意见的肯德尔和谐系数分别为0.218,0.260。最终确定的ICU专科护士培养管理体系包括4项一级指标、14项二级指标和57项三级指标。结论:基于Holton培训迁移理论构建的ICU专科护士培养管理体系具有科学性、可靠性和实用性,体现了ICU专科护士培养管理所需要的核心要素,可以为全面提升ICU专科护士的综合能力及优化人力资源管理提供新思路。

关 键 词：Holton培训迁移理论 重症专科护士 培养 管理 评价指标 继续教育 护理 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]