OBE理念下高校翻转课堂实施低效成因分析  

作　　者：高学敏 李茸 姬雄华 

机构地区：[1]延安大学经济与管理学院

出　　处：《陕西教育(高教版)》2025年第5期31-33,共3页

基　　金：延安大学教改项目“OBE理念下营销管理类课程翻转课堂教学探索与研究”(项目编号:YAU202403084)。

摘　　要：高校教学改革对于高等教育的发展具有重要影响,翻转课堂作为一种创新教学方式得到广泛应用,然而如何避免翻转课堂低效实施成为不可忽视的问题。研究采用了深度访谈和扎根理论的方法,探究了导致高校翻转课堂低效的根本原因,明确了制度、认知、实施和考核等方面存在的问题,并提出符合实际情况的教学改革措施与建议。

关 键 词：高校 教学改革 翻转课堂 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]