“1+X”证书制度融入“三教”改革赋能职业教育高质量发展的内在意蕴、运行困境和突破路径  

作　　者：李彦霖 张亚萍 

机构地区：[1]陕西警察学院

出　　处：《陕西教育(高教版)》2025年第5期73-75,共3页

基　　金：陕西省职业技术教育学会2024年度职业教育教学改革研究课题“‘1+X’证书制度在公安院校职业教育‘三教’改革过程中的标准化路径探索”(编号:2024SZX375)。

摘　　要：在生产力加速转型升级的宏观背景下,高素质技能型人才培育已跃升为国家战略布局中的核心要点。当下,职业教育在人才培养机制层面亟待革新,以契合产业蓬勃发展的现实需求。“1+X”证书制度与“三教”改革的结合提升了职业教育质量,如教师教学能力提高、教材内容与行业发展同步更新、教学方法创新,主要围绕教学过程中的教师、教材、教法三要素进行改革,即对教师进行系统化的职业发展规划、建立教材长效更新机制以及围绕学生需求不断创新教学方法,这是推动职业教育高质量发展的关键。

关 键 词：“1+X”证书制度 “三教”改革 高质量发展 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]