逻辑、价值与进路:读书短视频赋能知识传播  

作　　者：熊玥 

机构地区：[1]广西民族大学传媒学院,广西南宁530006

出　　处：《东南传播》2025年第4期103-106,共4页Southeast Communication

基　　金：广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“网络视听创新中华优秀传统文化传播的融合驱动机制研究”(编号:2025KY0193);广西哲学社会科学规划研究青年项目“参与式传播视域下短视频助力广西乡村振兴的作用机制与路径优化研究”(编号:22CXW006)成果。

摘　　要：文化属性极强的图书内容,与自带技术和社交属性的短视频相结合,形成了读书短视频这一独特的文化景观。当前读书短视频正以其参与化、场景化、共情化、精细化的实践特征,迅速崛起成为知识生产与传播领域的重要力量,在个人、群体、社会三个维度上展现出激发知识探索、加速知识流动、促进知识普惠的深远价值。未来,读书短视频将依托技术驱动、跨界合作与全球对话,持续推动知识的革新、协同与扩展,实现知识资源的深度融合与共创共享。

关 键 词：读书短视频 知识传播 逻辑 进路 

分 类 号：G206[文化科学—传播学]