校医家协同下高校心理健康教育工作探索与实践——以清华大学为例  

Exploration and Practice of Psychological Health Education in Colleges under the Collaboration of School,Hospital and Family--A Case Study of Tsinghua University

作　　者：史光远 王旭[1] 刘凤娥 Shi Guangyuan;Wang Xu;Liu Feng'e

机构地区：[1]清华大学学生心理发展指导中心,北京100084

出　　处：《北京教育(德育)》2025年第3期76-79,共4页Beijing Education

摘　　要：当前,高校学生心理健康工作面临诸多挑战,亟须学校、家庭、医院系统的协同工作,但校医家协同仍面临形式内容单一、缺乏沟通、资源不足、渠道不畅等问题,削弱了心理健康教育工作的协同性和有效性。基于生态系统理论和责任分散理论,构建了校医家协同机制的理论基础,强调了整合多方资源和加强沟通协作的重要性,并以清华大学“校医家”协同心理健康服务模式为例进行探索,提出构建“校院协同育人体系”,打造“安心就医系统”,推出“校家同心计划”的实践路径。

关 键 词：心理健康教育 高校 大学生 校医家 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]