OBE理念下师范类计算机科学与技术专业教学评价体系研究  

作　　者：刘慧[1,2] 杨淑霄 史霄波[1,2] 

机构地区：[1]河南师范大学计算机与信息工程学院,河南新乡453007 [2]河南师范大学教学资源与教育质量评估大数据河南省工程实验室,河南新乡453007

出　　处：《计算机教育》2025年第4期235-239,246,共6页Computer Education

基　　金：河南省本科高校智慧教学专项研究项目(教高[2023]334号)。

摘　　要：针对师范类计算机科学与技术专业现有评价体系存在的培养目标评价不够全面、毕业要求指标点支撑较弱、课程设置结构有待完善等问题,提出基于OBE理念的师范类计算机科学与技术师范专业教学评价体系,从培养目标达成评价、毕业要求达成评价和课程目标达成评价3个方面,介绍评价体系构建过程及应用,旨在提升师范类计算机科学与技术专业学生培养质量,为高校相关专业开展教学评价提供可借鉴的思路和方法。

关 键 词：教学评价 OBE理念 师范专业认证 师范类计算机科学与技术专业 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]