新工科背景下新能源材料与器件交叉学科建设研究  

作　　者：童锐 徐妙 饶煜 李建[1] 

机构地区：[1]湖北汽车工业学院,湖北十堰442100

出　　处：《高教学刊》2025年第12期93-96,共4页Journal of Higher Education

基　　金：湖北省教育厅2024年度新工科建设项目“新工科背景下新能源材料与器件专业《物理化学实验》教学体系优化与实践”(XGK03088);2025年度湖北省自然科学基金联合基金项目“PtM双金属团簇/LDH基电极构筑及其小分子氧化辅助电解水制氢研究”(2025AFD225);2023年湖北省教育科学规划课题“新工科背景下‘新能源材料’虚拟教研室建设研究”(2023GB110);2023年湖北汽车工业学院教学改革研究项目(创新创业教育专项)“基于本科生导师制的创新创业教育模式研究”(SCJY202308);2022年湖北汽车工业学院汽车动力传动与电子控制湖北省重点实验室开放基金项目“氢燃料电池高性能CoFe@Co/Fe-N-C催化剂制备及其性能研究”(ZDK1202201)。

摘　　要：在新工科建设背景下,新能源材料与器件交叉学科发展迎来新的机遇与挑战,也对人才培养体系、课程融合体系、学科平台建设提出新的要求,该文基于新工科建设背景,分析当前交叉学科建设的困境与不足,从宏观、中观、微观三个层面围绕学科定位与规划、学科队伍建设、学科资源建设等多个维度展开交叉学科建设,旨在培养具有多学科知识的新能源材料与器件专业复合应用型人才。Under the background of new engineering construction,the interdisciplinary development of new energy materials and devices has ushered in new opportunities and challenges,and also put forward new requirements for personnel training system,curriculum integration system and discipline platform construction.Based on the background of New engineering construction,the difficulties and shortcomings of current interdisciplinary construction were analyzed in detail in this paper,and the interdisciplinary construction is carried out from the macro,meso and micro levels,focusing on multiple dimensions such as discipline positioning and planning,discipline team construction,and discipline resource construction,aiming at cultivating composite applied talents specializing in new energy materials and devices with multi-disciplinary knowledge.

关 键 词：新工科 新能源材料与器件 交叉学科 学科 复合应用型 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]