创造性舞蹈课程中的多元认知体验  

作　　者：卢康欣 

机构地区：[1]厦门大学艺术学院

出　　处：《尚舞》2025年第4期78-80,共3页Dance Fashion

摘　　要：创造性舞蹈课程特点鲜明,强调学生主体性,注重过程体验,融合多学科知识,鼓励创新性思维,以培养学生的创造力、想象力和自我表达能力为目标。文章围绕创造性舞蹈课程展开,全面阐述舞蹈与空间、美术、自然、文学的融合,强调其在拓展学生艺术视野、激发创造力与想象力、培养综合素养等方面的重要意义,为舞蹈教育及学生全面发展提供了新的思路。

关 键 词：创造性舞蹈 学习方式 认知体验 多元认知 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]