拆除“内卷”藩篱,回归教育本真  

作　　者：刘宏业 

机构地区：[1]江苏省南京市宁海中学 [2]南京市中语会

出　　处：《教育家》2025年第13期1-1,共1页Educator

摘　　要：站在2025年的节点回望,教育领域的“内卷”之风虽有所缓和,但社会对升学率的狂热追逐与教育短视化倾向仍未消除。当补习班广告依然占据街头巷尾,当家长群内仍弥漫着“抢跑焦虑”,我们不禁追问:教育究竟应走向何处?答案或许早已蕴藏在教育常识之中——尊重儿童成长规律,让教育回归滋养生命、成全个体的本真。

关 键 词：教育本真 家长群 补习班 教育领域 内卷 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]