用AI激活师生的“deep thinking”  

作　　者：李倩 

机构地区：[1]北京师范大学附属中学

出　　处：《教育家》2025年第13期36-37,共2页Educator

摘　　要：当下,以DeepSeek为代表的人工智能软件不断涌现,深刻影响着人们的生活。学生大多对AI兴趣浓厚,倘若教师能够抓住这一契机,立足学科本质,合理运用AI,设计出契合学生内心需求的学习任务,就能很好地凭借AI激发师生双方的“deep thinking”,从而进一步推动学生高阶思维的发展,让课堂真正充满活力。

关 键 词：AI 师生 deep thinking DeepSeek 学习任务 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]