跨学科视角下初中地理项目化研学课程设计——以上海苏州河为例  

作　　者：史静怡 顾锋 

机构地区：[1]上海市浦东外国语学校东校,上海201206

出　　处：《中学课程资源》2025年第4期47-51,共5页Curriculum Resources For Secondary School

基　　金：上海市浦东新区区级青年课题“跨学科视角下初中乡土地理项目研学活动与实施”(2024D010)。

摘　　要：研学活动是将系统性学习与研究实践活动相结合的一种新型课程体系,有助于学生地理实践力的提升。结合上海乡土资源,设计以“探究苏州河变迁,为其治理献策”为主题的跨学科视角下初中地理项目化研学课程,在课程设计与实际操作中实现乡土地理课程与研学活动有效融合,促进学科核心素养培养目标达成,有效落实立德树人根本任务。

关 键 词：乡土地理 研学活动 地理实践力 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]