地方高校学科团队师德建设的伦理探析  

作　　者：王贺锋[1] 

机构地区：[1]许昌学院教育学院,河南许昌461000

出　　处：《学校党建与思想教育》2025年第7期93-96,共4页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：许昌学院习近平新时代中国特色社会主义专项研究课题“基于管理伦理视角的学科‘共同体’——地方高校学科团队成员师德建设路径及载体研究”(2022XCX14)的阶段性研究成果。

摘　　要：地方高校学科团队师德建设是落实“立德树人”根本任务的核心命题,但在资源、制度与文化三重困境下面临严峻挑战。文章基于伦理视角,提出地方高校需通过“伦理重构”实现系统性破局。构建多维宣传体系与文化浸润机制,强化师德价值共识;完善评价制度与激励机制,平衡学科发展与道德责任;深化实践锻炼,推动师德从理念向行动转化。唯有将师德建设嵌入学科发展全链条,重塑“生存逻辑”为“使命驱动”,方能锻造德业双馨的学科团队。

关 键 词：地方高校 学科团队 师德建设 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]