新课标背景下高校体育师范生教师职业技能培养策略研究  

Training Strategy of Vocational Skills of Normal School Students Majoring in Physical Education under the New Curriculum Standard

作　　者：李舒婷 陈政天 LI Shuting(School of Physical Education and Health Science,Guangxi Minzu University,Nanning 530000,Guangxi,China)

机构地区：[1]广西民族大学体育与健康科学学院,广西南宁530000

出　　处：《体育科技》2025年第2期146-149,共4页Sport Science and Technology

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“‘十四五'广西民办高校体育课程质量提升策略研究”(项目号:2022ZJY3254);2023年校级课程思政建设研究项目“大学体育的思想政治育人体系构建”。

摘　　要：随着新课标《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的发布,对师范生教师职业技能的培养成了新的研究热点。体育师范生不仅是体育师资输送的重要主体,也是体育行业未来领导者的重要后备力量。本文在新课标视角下,运用文献资料、专家访谈等方法剖析体育师范生教师职业技能相关理论基础、实践要求、影响因素三大版块,分别从教育理念、教师职业技能训练、实践体系、培养模式给予建议。

关 键 词：新课标 体育 师范生 教师职业技能 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]