新时代数学物理方程教学模式创新与实践探索  

作　　者：李勇霖 蔡幸福 霍勇刚 曹晓岩 

机构地区：[1]火箭军工程大学核工程学院,陕西西安710025

出　　处：《大学》2025年第11期97-100,共4页University

摘　　要：文章针对新时代背景下数学物理方程教学面临的问题,提出以学科交叉融合内涵和支持路径为基础,通过流程图化繁为简、数学软件可视化教学、混合式教学、案例教学、探究式教学等多元化教学手段,实现教学内容的模块化、专业化和前沿化,以及考核方式的多元化。实践表明,教学改革提高了学生的学习兴趣、自主学习能力、创新思维和问题解决能力。未来将继续深化学科交叉融合、拓展教学资源、完善考核机制,持续改进教学内容和方法,以培养更多适应新时代要求的工科人才。

关 键 词：新时代教育 数学物理方程 教学模式创新 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]