基于CIDO理念的数控技术课程思政的教学改革探索与实践  

作　　者：邢剑飞 王旭峰[1] 王龙 刘媛媛[1] 李鸿 冯伟[1] 成波 

机构地区：[1]塔里木大学机械电气化工程学院,新疆阿拉尔843300

出　　处：《大学》2025年第11期125-128,共4页University

基　　金：2024年度塔里木大学高等教育教学改革研究项目“基于CDIO理念的《数控技术》课程教学改革研究”(项目编号:TDGJYB2410);2023年度教育部产学研协同育人项目(项目编号:230706492133321);2024年塔里木大学机器人创新实践教学团队(项目编号:TDJXTD2406)。

摘　　要：“新工科”战略背景下,我国发展新时代工程技术人才的需求日益增长,文章结合工程教育理念(CIDO),分析目前本科教学中数控技术课程存在的问题,将思政元素与理论实践相融合,以培养学生的技术能力与道德素养。通过构思、设计、实施及运行的案例分析与思政元素相结合开展教学改革,实践教学证明,融入思政元素的数控技术教学不仅能够提高学生的实践操作水平,还能增强学生的道德观念和社会责任感。CIDO理念与课程思政深度融合方式,可为我国应用型本科培养德才兼备的数控类工程技术人才提供重要的实践意义和理论价值。

关 键 词：工程教育 课程思政 数控技术 教学改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]