西藏高校大学生铸牢中华民族共同体意识教育的逻辑思路与实践路径  

作　　者：章国豪 王洁琼 

机构地区：[1]西藏农牧学院,西藏林芝860000

出　　处：《大学》2025年第12期11-14,共4页University

基　　金：2023年西藏自治区高等学校人文社会科学研究一般(思政专项)项目(项目编号SK2023-47);2023年西藏农牧学院思想政治理论课教育教学研究专项(项目编号SZ2023-3)结项成果。

摘　　要：在全球化与信息化快速发展的背景下,中华民族共同体意识教育尤为重要。特别是在西藏高校,这种教育不仅有助于强化国家认同感和民族团结,也是传承和弘扬中华文化的重要途径。当前,西藏高校在面对多元文化的融合、历史遗留问题以及教育创新的需求时,存在一定挑战。文章通过深化理论认知、强化文化认同、注重实践体验等逻辑思路,探讨了通过课程革新、文化活动和社会实践等方式,如何有效培养和强化学生的意识,以期为西藏高校民族共同体意识教育提供实践路径。

关 键 词：中华民族共同体意识 西藏高校 国家认同 文化传承 教育创新 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]