高职护理专业“生物化学”课程思政建设路径  

作　　者：郭楠 杨丹 林丽莎 

机构地区：[1]渭南职业技术学院,陕西渭南714026

出　　处：《大学》2025年第12期108-111,共4页University

基　　金：渭南职业技术学院2023年度校级教育教学改革研究项目“高职护理专业《生物化学》课程思政教学实践探索”(项目编号:23WJYY06)。

摘　　要：近年来,高职教育的受重视度不断提升,国家也颁布了一系列的支持政策,旨在推动高职教育的全面发展。高职教育并非单一的知识技能传授,思想道德教育也至关重要,因而在教育过程中应将立德树人放在重要位置,并注重思政元素的渗透。高职护理专业中,“生物化学”课程尤为重要,实施课程思政具有必要性,但从如今该门课程的课程思政教学情况来看,还有着不少的问题,具体的实施效果达不到预期标准。因而,在后续的教学中积极融入课程思政元素,提升课程的教育性,促进复合型人才的培养,是一项极具意义的工作。文章通过对高职护理专业“生物化学”课程思政教学的必要性进行探究,指出高职护理专业“生物化学”课程思政教学存在的问题,提出高职护理专业“生物化学”课程思政教学实践路径。

关 键 词：高职护理专业 生物化学 课程思政 教学设计 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]