“从游”到“睦游”——儿童发展视域下县域幼儿园新教师优培模式探索  

作　　者：曹晓燕 陈莉 

机构地区：[1]福建省平潭教师进修学校 [2]福建省平潭敖东镇幼儿园

出　　处：《新教育(海南)》2025年第5期93-95,共3页New Education

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度常规课题“儿童发展视域下幼儿园新教师培养的实践研究”(立项批准号:FJJKXQ23-006)的研究成果。

摘　　要：“从游”观念指他者对自我的习得性学习并付诸行动,此说厚植于中华传统文化根基,并不是单纯师教生的机械教育模式,“从”意为学生感知、效仿老师,“游”实则为动态的、超越性的教育理想境界,蕴含着多维度的“乐游”“趣游”“畅游”等良好互动关系,均离不开心灵之烛照、实践之呈验。

关 键 词：儿童发展视域 “进阶式”优培 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]