4.0下高校图书馆员任职转型策略探析  

作　　者：王晓彤 宫丽娜 

机构地区：[1]山东外事职业大学

出　　处：《内江科技》2025年第4期36-37,59,共3页

基　　金：山东省职业教育教学改革研究项目(2022285)。

摘　　要：从图书馆1.0至4.0的演变着手,分析了4.0下高校图书馆的服务特征。基于高校图书馆员基本的业务能力、核心任职能力和自我发展能力分析,阐释了4.0下高校图书馆馆员的任职能力要求,提出了图书馆员任职角色转变的发展策略,即树立终身学习的理念和意识,促进高校定制化人才培养和学术创新;强化多种形式的教育与培训,支撑师生员工成长与自我发展;融入教育教学实践与研究,引领教师教育教学和科研项目开发;拓展项目推介、整合校内外资源,推动师生员工联合攻关和合作多赢。

关 键 词：高校图书馆 终身学习 学术创新 任职转型 

分 类 号：G251.6[文化科学—图书馆学]