环境监测与评价课程教学改革的探索  

作　　者：刘克 

机构地区：[1]贵州大学农学院

出　　处：《内江科技》2025年第4期74-75,77,共3页

摘　　要：环境监测与评价作为环境类基础学科,对于农业资源与环境等专业的学习具有重要意义,具有课堂内容枯燥、理论内容繁多等特点,在实际教学中可对教学方法、内容形式等进行改革,提升教师的专业素质修养,加强理论内容与试验等的结合,从而加深学生对于课程内容的理解,以监测为基础,以评价为方法,对水体、大气、土壤等环境进行一定的评价,掌握环境监测与评价的具体方法,尝试融入思政内容,深化环境监测与评价课程的改革。

关 键 词：农业资源 课堂内容 环境监测 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]