学校建筑设计中的多功能空间规划与理念融合  

作　　者：刘长春 

机构地区：[1]基准方中建筑设计股份有限公司合肥分公司,安徽合肥230000

出　　处：《中国建筑金属结构》2025年第8期127-129,共3页China Construction Metal Structure

摘　　要：为探讨现代学校建筑设计中多功能空间的优化策略,本文以学校建筑项目为例,分析了教育功能的多样化需求、活动空间的灵活性要求及社交互动与社区融合空间的需求,探讨了灵活性布局、功能区分与融合以及绿色建筑设计对学校建筑的影响。提出了可调节空间划分和跨学科空间融合及智能化技术应用等措施,提高了建筑空间的使用效率和适应性。研究结果表明:多功能空间设计需平衡独立性与融合性,要注重灵活性和可持续性,并结合信息化技术提升使用效率,从而更好支持教育活动和社区互动。

关 键 词：学校建筑设计 多功能空间 空间规划 教育理念 建筑设计创新 

分 类 号：TU244[建筑科学—建筑设计及理论]