初中英语教学中数字资源的整合与运用——以人教版(2024)Unit1 You and Me为例  

作　　者：万文媛 

机构地区：[1]陕西省榆林市第七中学

出　　处：《西部教育研究(陕西)》2025年第3期56-56,共1页

摘　　要：一、案例背景及意义《义务教育英语课程标准(2022年版)》在课程理念中强调,应关注“教—学—评”的整体设计。倡导通过评估促进学习,通过评估促进教学,使评价贯穿于英语课程教学与学习的各个环节。注重发挥学生的主观能动性,有意识地运用评价结果对学习进行改进,引导学生成为各种评价活动的设计者、参与者和合作者。

关 键 词：2024 数字资源 教学评 评价 学习 人教版 整体设计 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]