新课程改革背景下中小学体育教师课程观研究  

作　　者：谢振华 张潇元 

机构地区：[1]郑州师范学院传播学院,河南郑州450044 [2]安阳市第二十一中学,河南安阳455000

出　　处：《安阳师范学院学报》2025年第2期108-111,共4页Journal of Anyang Normal University

基　　金：2024年河南省教师教育课程改革研究项目(项目编号:2024-JSJYYB-065)。

摘　　要：研究以新课程改革为背景,探讨了中小学体育教师课程观的内涵、特征、现状及转型路径。研究发现当前中小学体育教师的课程观呈现多元化特征,且存在理论与实践脱节等问题。教育行政部门和学校应加强教师培训、完善评价机制、营造良好氛围,促进体育教师课程观的更新与发展,以深化中小学体育课程改革,提升体育教学质量。

关 键 词：新课程改革 课程观 体育教师 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练]