OBE理念下的社会保障学课程教学改革  

作　　者：农映恬 

机构地区：[1]贵州工程应用技术学院,广西南宁551700

出　　处：《学园》2024年第32期23-25,共3页Academy

基　　金：2023年贵州省理论创新课题贵州工程应用技术学院贯彻新发展理念毕节示范区专项联合课题“四链融合背景下毕节市职业教育高质量发展机制与实践策略研究”(课题编号:GZLCHZX-2023-5);2024年毕节市社科理论创新课题“校企双主体协同合作生态共建赋能产教融合深化的对策研究——以毕节市为例”(课题编号:BSKZ-24041)。

摘　　要：社会保障学作为一门综合性交叉学科,课程内容丰富,旨在培养具备扎实理论知识和实践能力的专业人才。传统的社会保障学课程教学中存在一些问题,如教学目标与职业发展需求不符、教学内容滞后于社保事业发展、教学方法相对单一、教学评价存在不足等,不利于教学质量的进一步提升。针对传统教学中存在的问题,基于OBE理念从教学目标、教学内容、教学方法及教学评价等多个方面提出改革意见,提高课程教学效果。

关 键 词：OBE理念 社会保障学 

分 类 号：C642[社会学]