社会保障学

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社会福祉专业越来越受重视
《夕阳红》2025年第6期13-13,共1页凯米 
社会福祉专业是一门多学科交叉的综合性学科,旨在增进社会弱势群体的福祉,维护其权益。该专业以幼儿、儿童、青少年、妇女、残障人士、老人、经济贫困者等为代表的社会弱势群体为主要研究对象,研究为这些人士提供相关支援的各种方法、...
关键词：综合性学科 社会统计学 残障人士 社会保障学 现代管理学 多学科交叉 高龄者 社会弱势群体 
“TBL-PBL-CBL”融合教学法在社会保障学课程中的应用——以“青年应如何看待延迟退休?”为例
《现代商贸工业》2025年第3期126-129,共4页温敏瑢 陈朝月 
新文科指导下《电子商务案例分析》课程“思·专·创·研融合”的教学模式探索研究。
社会保障学是为新时代经济高质量发展提供直接服务的学科,作为工商管理专业的必修课程,社会保障学具备较强的综合性、实践性和多学科交叉的特点。传统教学普遍存在重理论轻实践,重讲授轻互动的现象,学生常习惯于被动学习而缺乏主动思考...
关键词：“TBL-PBL-CBL”融合教学法 社会保障学 教学改革 延迟退休 
课程思政视角下社会保障学教学改革探究
《甘肃教育研究》2024年第6期82-85,共4页田钰燕 奉海春 
桂林理工大学课程思政示范课立项项目“社会保障学”;广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“老年人参与乡村振兴的困境与优化路径研究”(2023KY0236);广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“新文科背景下社会工作应用型人才培养‘对接市场联动机制研究”(2023A053);桂林理工大学人才引进项目“桂北瑶族传统治理资源的利用研究一一以桂北S瑶族村为例”(GUTQDJJ2019007)。
课程思政融入社会保障学具有重要的教学意义,可以对学生进行价值引领,增强学生的“四个自信”,帮助学生准确理解中国特色社会保障制度体系释放出的强大的治理效能。但当前社会保障学课程思政实践存在教师对课程思政理念把握不清、参与...
关键词：课程思政 社会保障学 教学改革 
自主知识体系建构视角下:社会保障学再认知
《理论月刊》2024年第6期19-25,共7页黄冠 
国家社科基金项目“协同发展视域下京津冀养老服务整合优化研究”(19BSH182)。
在党的二十大和自主知识体系建设的指导下,社会保障学面临着新的发展机遇,不仅能够成为一门独立学科,培养专属的研究逻辑、工具和方法,还将充实和深化现代人类世界在谋求安全方面的社会知识储备,并推动人类活动和发展空间的进一步拓展...
关键词：党的二十大报告 自主知识体系 社会保障学 安全 
课程思政为内核的多层次教学模式的构建与实践——以高校“社会保障学”课程为例
《湖北开放大学学报》2024年第3期60-64,共5页张锐 张华荣 
广西高等教育本科教学改革工程项目“新文科背景下劳动与社会保障专业课程思政建设的研究与实践”(2021JGB337);广西高等教育本科教学改革工程项目“基于‘雨课堂和BOPPPS模型’教学法的‘公共经济学’课程思政探索与实践”(2022JGB343);广西财经学院2021—2022学年课程思政示范课程项目“劳动关系学”(GCKCSZ018)。
基于高校“社会保障学”课程知识点琐碎的特点以及学生专业认同感低的现状,构建以课程思政价值观塑造为内核的多层次教学模式。内核层重在课程思政价值观念塑造;支撑层着力形成社会保障学专业知识体系;拓展层着重结合实践培养学生社会...
关键词：课程思政 价值观 内核 多层次教学模式 专业认同感 
西藏高校“社会保障学”课程思政元素与教学实践路径研究
《西藏教育》2024年第2期36-39,共4页孙宇 陈云杉 
西藏自治区教育科学研究2021年度青年专项课题“新时代‘三全育人’体系下西藏高校专业课程思政育人教学实践研究”(课题编号:XZJYKT521005)的阶段性研究成果。
西藏高校“社会保障学”课程教学融入思政元素是将课程思政教学目标融入课程教学过程,确保了课程目标和思政教育同步育人,有力提升课程思政育人能力和育人实效,是落实立德树人根本任务的重要实践路径。本文通过对西藏高校“社会保障学...
关键词：西藏高校 社会保障学 思政元素 实践路径 
中国社会保障学知识体系论纲——基于中国自主知识体系建构视角的考察被引量：1
《社会保障评论》2024年第1期23-32,共10页林闽钢 
国家社会科学基金重大项目“中国社会保障体系建设与扎实推进共同富裕”(21STA002);国家社会科学基金重大项目“全面建成小康社会背景下相对贫困治理的实现路径研究”(22&ZD060)。
社会保障学科作为中国特色哲学社会科学构成部分,具有明显的后发优势,探索社会保障学知识体系已成为中国自主知识体系的一块“试验田”。反思中国社会保障学知识体系建构的方法论,需改变“以外校内”的“学徒式”状态,始终保持中国立场...
关键词：社会保障学 中国社会保障制度 自主知识体系 
《桂世勋文集》出版
《人口与发展》2023年第6期177-177,共1页本刊记者 
在人口理论、老年人口和老年社会保障等研究领域成就卓著,曾获中华人口奖、中国老年学杰出贡献奖的华东师范大学终身教授桂世勋先生的文集《桂世勋文集》(上、下),2023年6月已由人民出版社出版发行。《文集》的前言部分,桂教授详细介绍...
关键词：人口学研究 老年学研究 社会保障学 出版发行 终身教授 《文集》 老年人口 杰出贡献奖 
应用型人才培养理念下的课程思政教学改革研究——以《社会保障学》为例被引量：1
《产业与科技论坛》2023年第14期114-116,共3页高萌 
吉林省职业教育与成人教育教改课题“课程思政与专业教学融合的路径研究与实践—以《社会保障学》为例”(编号:PX-12222328);吉林师范大学博达学院2021年高等教育教学改革研究课题“产教融合机制下地方应用型高校社会工作专业育人模式的改革与探究”;吉林省高等教育教学改革研究课题“新文科背景下社会工作产教融合人才培养模式创新研究”;2024年度吉林省教育厅科研项目“乡村振兴战略下高校社会工作人才培养路径与实践研究”(编号:JJKH20241738SK)成果。
课程思政是在教育全球化背景下中国文化的现实表述,同时为课程改革指出了新的方向。它基于专业课程的整体架构,实现知识、技能、价值的有机整合,目标在于在提升人才综合素养的同时,使其成为德技兼备的应用型人才。本文基于教学团队的实...
关键词：应用型 教学改革 课程思政 社会保障学 
大学生专业课课程思政获得感提升路径研究:以“社会保障学”课程为例
《湖北开放职业学院学报》2023年第14期109-111,共3页赵玉娟 尚海燕 
2021年河南省教育科学规划课题“应用型民办本科院校专业课教师课程思政能力提升研究”(项目编号:2021YB0491);2022年度郑州市社会科学调研课题“大学生专业课课程思政获得感提升路径研究”阶段性成果(项目编号:ZSLX20221468)。
2020年6月教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》(以下简称《纲要》)指出,课程思政建设要坚持学生中心、产出导向、持续改进,不断提升学生的课程学习体验、学习效果。课程思政改革的效果最终是以学生的获得感为检验标准。社会保障学...
关键词：课程思政 获得感 社会保障学 
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