燃烧条件的探究和氧气、二氧化碳制取的学科内融合实验设计  

Comprehensive Innovative Exploration Experiment Design of Combustion Conditions,Oxygen Production,and Carbon Dioxide Production

作　　者：赵东洋 李艳芳 冯瑞琦 康彤彤 吴海霞[2] ZHAO Dong-Yang;LI Yan-Fang;FENG Rui-Qi;KANG Tong-Tong;WU Hai-Xia(Pingyuan Foreign Language School,Xinxiang 453500,China;College of Chemistry of Luoyang Normal University,Luoyang 471934,China)

机构地区：[1]平原外国语学校,河南新乡453500 [2]洛阳师范学院化学化工学院,河南洛阳471934

出　　处：《化学教育(中英文)》2025年第7期53-55,共3页Chinese Journal of Chemical Education

基　　金：河南省2021年度教师教育课程改革研究项目中学化学教师实验素养提高有效途径研究(2021-JSJYYB-034);教育部基础教育国家级优秀教学成果推广应用计划支持项目;河南省科技厅“小小科学家科技创新操作室”(2023—2026)建设单位资助项目。

摘　　要：利用气体实验微型装置中的双球管、燃烧管等微型实验仪器创新设计了燃烧条件的综合性探究实验,包括氧气的制取、二氧化碳的制取、燃烧条件的探究等3个初中化学学生必做实验,经过教学实践检验,证明该创新实验具有绿色环保、安全可靠、简明易做等优点。tThe comprehensive exploration experiment on combustion conditions was innovatively designed using micro experimental instruments such as double tube and combustion tube in a gas experimental micro device,including three required experiments for junior high school students:oxygen production,carbon dioxide production,and exploration of combustion condition.It was proved that the innovative experiment had the advantages of environmental protection,safe,simple and so on through the teaching practice.

关 键 词：燃烧条件 微型实验 学科内融合实验 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]