核心素养导向下毕业设计课程目标达成研究——以师范高校服装设计专业为例  

作　　者：孙宇迪 高明君 

机构地区：[1]东北师范大学美术学院,吉林长春130117

出　　处：《艺术教育》2025年第6期50-53,共4页Art Education

基　　金：吉林省教育厅科学研究项目,项目名称“新质生产力赋能吉林省冰雪服装产业发展机制研究”,项目编号:JKH20250356SK。

摘　　要：核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,核心素养的培养是各学科教学的关键导向,在高等教育中具有重要意义。文章通过具体作品案例详细分析了服装设计专业的教育教学理念与培养目标,强调了理论与实践结合、跨学科融合、拓宽国际视野和创新能力培养的重要性,总结了毕业设计课程在核心素养多个维度上取得的成效,并指出了需要改进和优化的方面。

关 键 词：核心素养 师范高校 服装设计 毕业设计 目标达成 

分 类 号：J5[艺术—艺术设计]